11所学校部分专业老师或转岗，理工科在校生增1.1万，文科减千人。

　　东莞市中职学生就业压力不断增大，市教育局计划3年内对11所公办中职学校，进行专业设置调整，扩大在校生规模，提高理科专业人数，让中职毕业生更加贴近产业发展的用工需求。

　　昨天（6月5日）上午，记者从市教育局召开的全市2013年中职学校毕业生就业工作会上获知此信息。

　　专业对口率不到50%

　　市教育局局长杨靖波认为，我市有2.5万多家工业企业，用工需求远大于中职毕业生总数，因此，中职学校要培养专业与需求对口的毕业生。“中职毕业生一次就业率接近98%，但就业一年巩固率和专业对口率都不到50%”。

　　杨靖波表示，教育局计划从今年下半年开始至2016年，用3年时间对直属该局管理的11所公办中职学校，进行一轮专业设置调整。

　　目前，11所公办中职学校的文科专业在校生多于理工科专业，与产业发展对理工科类人才的实际需求倒挂。工业五大支柱产业和四个特色产业中，有4个产业在中职学校没有相对应的专业，部分产业虽有对应专业但规模不够、服务能力不强。另外，七大战略性新兴产业中，绝大部分没有相对应的专业。

　　调整之后，11所公办中职学校开设的专业由47个调整为58个，规划在校生总数由现在的2.8万人增加到3.8万人，增加约1万名。其中，理工科专业从原来的26个增加至34个，规划在校生规模比目前在校生增加约1.1万人，占在校生总数的比例由目前的47%提高到约65%，文科专业在校生减少约1000人，占比由目前的53%降至约35%。

　　杨靖波表示，调整过程中，部分专业老师会受影响，要做好老师转岗、调配等工作。

　　班主任一对一服务未就业毕业生

　　而在帮助学生就业方面，市教育局要求各校完善毕业生就业工作责任机制，各中职学校校长是抓好毕业生就业工作的第一责任人，培训就业处是做好中职毕业生就业工作的责任部门，培训就业处主任是直接责任人。对于毕业后未就业和存在实际困难的学生，班主任要一对一做好服务和。

　　同时，班主任要想方设法建立与全班毕业生的长期稳定的沟通联系渠道，建立毕业生就业档案，将毕业生就业情况作为重要参考依据，逐步建立起以就业为依据的专业设置、调整、发展和退出的预警机制，使专业建设符合市场需求。（记者 罗增君）